Malmö skärper kvalitetsarbete i gymnasie- och vuxenutbildning
Gymnasie- och vuxenutbildningsnämnden i Malmö har antagit ett reviderat ramverk för kvalitetsarbetet på huvudmannanivå för stadens utbildningar.
Reviderat ramverk för kvalitetsarbetet antaget i Malmö
Gymnasie- och vuxenutbildningsnämnden i Malmö beslutade den 18 juni att anta ett uppdaterat ramverk för det systematiska kvalitetsarbetet på huvudmannanivå för gymnasie- och vuxenutbildningen.
Beslut
Nämnden beslutade att godkänna förvaltningens förslag till reviderat ramverk för det systematiska kvalitetsarbetet på huvudmannanivå. Paragrafen förklarades omedelbart justerad, vilket innebär att beslutet träder i kraft direkt efter justering av protokollet.
Bakgrund
Ramverket styr hur Malmö stad som huvudman planerar, följer upp och utvecklar gymnasie- och vuxenutbildningen. Bakgrunden till revideringen är bland annat skollagens krav på att huvudmän inom skolväsendet systematiskt ska planera, följa upp och analysera utbildningens resultat för att därefter genomföra förbättringsinsatser. I tjänsteskrivelsen hänvisas till 4 kap. 3 § skollagen, som reglerar det systematiska kvalitetsarbetet på huvudmannanivå.
I samband med Skolinspektionens kvalitetsgranskning av hur utbildningen vilar på vetenskaplig grund och beprövad erfarenhet har förvaltningen bedömt att det befintliga ramverket behöver justeras. Syftet är att knyta tydligare an till skolornas arbete med vetenskaplig grund och beprövad erfarenhet.
Förändringar i uppföljningen
En central förändring i det reviderade ramverket är att uppföljningen av skolornas arbete med vetenskaplig grund och beprövad erfarenhet på aggregerad nivå framöver ska ingå i respektive skolforms rapport om elevers utveckling mot målen. Det innebär att dessa delar tydligare vävs in i den ordinarie rapporteringen av resultat och måluppfyllelse.
Tidsplan och nästa steg
Efter nämndens beslut går ärendet vidare till avdelningen för kvalitet och utveckling för fortsatt hantering och genomförande. För Malmöbor som berörs av gymnasie- och vuxenutbildningen innebär beslutet i första hand förändrade strukturer för uppföljning och analys. På sikt kan det påverka hur skolornas utvecklingsarbete prioriteras och följs upp, särskilt när det gäller att stärka utbildningens vetenskapliga grund.
Gymnasie- och vuxenutbildningsnämnden, 18 juni 2026.
Den här artikeln har producerats med stöd av automatiserade system och externa datakällor. Vårt mål är alltid att rapportera korrekt, sakligt och relevant. Trots noggranna kontroller kan fel förekomma.
